教材变脸——小学'童心'语文课程素材之妙用被引量：1

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摘要教材,狭义是指化之为具象的,超浓缩型的文字类、图像类、数据类等的教科书等.广义上则还包括由教材衍生出来的教育活动,以及在教育活动中产生的学习经验和生发出的新的知识等.作为教者,要学会将教材融会贯通,用最有效的方式,机智地杂糅教材,构建自己的个性化知识之树,发现知识与知识之间的隐性关系网,创造知识的多种变脸形式,充分利用小学语文素材整合之妙用,为教学服务.

作者李慧娴

机构地区江苏省南通市实验小学

出处《山海经（故事）（上）》 2017年第9期90-90,141,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2017年第9期

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