小学语文实践活动途径探析

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摘要小学语文教学,与生活的联系非常密切,所以不论教学内容、还是教学目标都可以体现出生活化的倾向和特点.但是,教师习惯上的做法却是以课文教学为基本内容,以一篇篇的文章或者文字材料作为一堂课的主要内容,把学生原本活跃的思维局限在一个个方块字当中,死板的方式带来了学生的厌倦,造成了语文耗时低效的尴尬处境.笔者结合多年小学语文教学的实践,做过以实践活动来改变固有教学模式的探索和尝试,有一定的实效.现总结如下.

作者祁春霞

机构地区宁夏中卫市中宁县第五小学

出处《山海经（故事）（上）》 2017年第9期118-118,共1页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2017年第9期

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