基于网络环境的自主学习模式构建及运用——以甘肃省五所高校新闻专业学生为例

现代教育是通信技术、多媒体技术和计算机网络所形成的新型教育形态,这种教育形态直接导致了自主学习模式的变化,同时对大学教学方式的改革和学生自主学习能力的培养提出了挑战。本文以甘肃省五所高校新闻专业学生为研究对象,从自主学习动机、学习适应性、影响学习效果的因素、媒介素养能力及教师的教学方法改革调查和分析,探讨新闻专业学生网络环境自主学习模式的构建和教师教学方法的改进。