幼儿教师人文素养缺失问题及策略探析

本文针对最近数年之间暴露出来的幼儿园管理不规范的问题；幼师及幼教从业人员综合素质问题展开了分析。幼儿园所设定的绝大多数课程都和儿童日常生活的关系并不大，而且在教学过程中教师往往只注重知识上的传授而并不太重视与儿童的情感交流，因此建议尝试从强化幼儿教育管理工作的角度入手；进一步完善幼儿教师从业资格的相关体系，全面提升从业人员的综合素质；且应向幼儿教学之中加入更多的感情元素，进一步重视幼儿教育的人文素养问题，本文针对这一问题提出了一些关于完善幼儿教师人文素养的具体措施。