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小学体育教学中学生创造性思维的培养
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摘要
只有将创造性思维贯穿于小学体育教学的始终,才能提高学生的身体机能,养成良好体育兴趣,形成健康向上的人格品质,才能真正意义上实现新课标对小学体育教育提出的教学目标。
作者
王家臻
机构地区
山东省新泰市平阳小学
出处
《神州》
2016年第6期115-115,共1页
关键词
小学体育
学生
创造性思维
培养
分类号
Z1 [文化科学]
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