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小学体育教学中学生创造性思维的培养

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摘要 只有将创造性思维贯穿于小学体育教学的始终,才能提高学生的身体机能,养成良好体育兴趣,形成健康向上的人格品质,才能真正意义上实现新课标对小学体育教育提出的教学目标。
作者 王家臻
出处 《神州》 2016年第6期115-115,共1页
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