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多措并举,提升英语教学的有效性

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摘要 提高课堂教学有效性是英语课程标准的核心要义,关键是通过优化教学过程与方法培养学生学习兴趣,形成积极情感态度和审美价值观。围绕英语的听说读写等技能,注重情境诱导、实践表达、激励肯定等措施运用,引导学生在生动活泼的课堂中主动表达,对提高其学习兴趣起到积极促进作用。
作者 杨海燕
出处 《神州》 2016年第6期129-129,共1页
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