基于实践的教研方式的转变——以小学品德网络立体式教研为例

随着教育信息化建设的加快和完善,我校品德组老师审时度势,通过QQ群、电子白板、博客、视频、论坛等多种途径,开展网络研训,努力构建小学品德网络立体式校本教研新平台。从不同角度推进研究的深入,有效地推进了教师的专业成长。