口腔组织病理学现代教学模式的探讨

口腔组织病理学教师要根据学科教学内容、师生特点和教学资源的不同,合理利用现代教育技术,不断探索和应用PBL教学新模式、循证医学与PBL相结合教学模式、以器官为中心的教学模式、模块整合链条化教学模式和混合教学模式,较好地完成单元教学目标,不断提高教学质量。