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紧扣“中法文化”的法语阅读口语教学设计

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摘要 本文以中法节日习俗的教学设计为例,探讨法语课堂如何结合中法文化,组织和开展教学活动,发展学生的语言能力和思辨能力的同时,也提高学生对两种文化的认识与了解。
作者 李扬帆
机构地区 四川旅游学院
出处 《文化创新比较研究》 2018年第21期91-91,93,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
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