观察·想象·模仿·创作——林珊老师绘本阅读指导课《鸭子骑车记》片段赏析

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摘要 “绘本”是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,它强调视觉传达的效果,图画细腻、含蓄、优美地表现着文字所无法表现的意蕴与感觉,给予孩子以想象的空间.因而容易激发学生浓厚的阅读兴趣,同时也会激发学生的写作灵感和表达欲望.林珊老师紧紧抓住绘本特点,引导学生边阅读边想象,边模仿边表达,循序渐进,以读促写.学生在阅读中品味语言、运用语言,不断提高“语用”水平.

作者华银妹

机构地区福建省长汀师范附属小学

出处《新教师》 2016年第S1期76-77,共2页 Teachers Today

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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