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以学生发展为本多途径建设健康课堂

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摘要本课题所说的'健康课堂',既包括身体健康,又包括心理健康;既包括教师教学过程组织的科学性,又包括学生在课堂学习的生态环境;既是学科知识的学习,又是全面提高学生道德素养、推行素质教育的有效的课堂教学模式.本文探索既符合素质教育要求又具有我校特色的、常规的课堂教的方式和学习方式.

作者襄阳四中课题组

出处《新智慧》 2017年第2期36-40,共5页

关键词学生发展建设健康课堂

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第2期

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