期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

目标定位:提高小学品德课程有效定性的基点

全文增补中

导出

摘要就学校教育而言,如何提高课堂教学的有效性是一个值得不懈追求的话题.针对当下品德课堂教学课时教学目标定位中的现实问题,笔者认为在制定课时教学目标时只有遵循科学性、规范性、层次性等原则,做到准确预立、有效定位、灵活生发,才能切实提高教学质量.

作者胡静

机构地区张家港市梁丰小学

出处《新智慧》 2017年第3期64-65,77,共3页

关键词准确预立有效定位灵活调整

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈金霞.探究式教学在初中道德与法治课中的策略探讨[J].新课程（中学）,2018,0(7):150-151.
2郭骏.《斑羚飞渡》教学设计[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(14):104-104.
3许艳茹.浅析分离式教学模式在高校英语教学中的重要性[J].校园英语,2018,0(17):36-36.
4古埕,王晴.“三个精准”让巡察谈话谈到要害上[J].廉政瞭望,2018,0(16):76-76. 被引量：1
5索维华.洗煤厂配煤工艺技术系统改造[J].煤,2018,27(9):64-65. 被引量：2
6王进霞.浅谈初中语文创新性复习策略[J].新课程导学（下旬刊）,2018,0(8):60-60.
7张配豪.曾碧波:打造一个“买全球”的码头[J].人民周刊,2018,0(15):48-49.
8赵斌娟,张成虎,付燕霞,刘琦,陈汇龙.791翼型水动力性能多点和鲁棒优化对比研究[J].工程热物理学报,2018,39(9):1958-1964.
9王秋华,明枫林.数学结构教学法的探索[J].中国校外教育,2018(9):121-121.

新智慧

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部