英国高中生美术作业的启示

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摘要在深化教育教学改革,不断推进素质教育的今天,美术作业应如何保证教学质量并发挥育人作用,是摆在我们教师面前刻不容缓的课题.本文从英国高中美术作业内容选择的宽泛化,表现形式的多样性,表现手法的多元化及评价体系的个性化和综合化等角度入手,阐述了英国美术作业如何在过程中体现对学生能力的提升和多元文化视角的培养.希望对国内美术教育教学工作提供借鉴与启示.

作者高波

机构地区常州市第三中学

出处《新智慧》 2017年第3期68-70,80,共4页

关键词英国美术美术作业

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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