期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让中职英语课堂活起来 ——以行动导向教学法在中职英语口语教学中的应用为例被引量：2

原文传递

导出

摘要随着英语在各种场合的应用不断增加,中职英语尤其是英语口语教学的重要性与实用性日益增强.但目前中职英语口语教学中学生基础薄弱,无学习兴趣等现状不容乐观.而在职业教育改革发展中,行动导向教学法以学生为主体,改变了传统教学模式.本文希望通过结合中职英语口语教学现状及笔者自身教学实践及探索,为行动导向教学法在中职英语口语教学中的应用提出建议,让教师尤其是经验相对较少的年轻教师在中职英语教学中不断提高教学质量.

作者傅春姗龙初英

机构地区广西科技大学附属卫生学校柳州市第一职业技术学校

出处《新智慧》 2017年第3期89-91,共3页

关键词中职英语口语教学现状行动导向教学法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李华.行动导向法在中职英语教学中有效性运用研究[J].教育观察,2014,3(14):73-74. 被引量：4
2江玲娜.“行动导向法”在中职英语教学中的运用[J].商业文化（学术版）,2010(1):117-117. 被引量：3
3陆小海.中职英语口语教学现状及对策[J].职业技术,2011(7):27-28. 被引量：33
4李步真.“行动导向教学”在英语课堂教学中的应用[J].中国校外教育,2008(8):114-114. 被引量：25

二级参考文献9

1廖莉芳,秦傲松.专业英语教学现状调查报告[J].外语界,2000(3):26-30. 被引量：134
2柳丰萍,吕莉群,邹叶青,罗发香,杨丹.行动导向教学法在口服给药法中的应用研究[J].护理研究（上旬版）,2007,21(12):3185-3186. 被引量：11
3徐涵.以工作过程为导向的职业教育[J].职业技术教育,2007,28(34):5-10. 被引量：421
4陈秀敏.中等职业学校英语口语教学现状及对策[J].科技信息,2010(07X):217-218. 被引量：21
5宗莉莉.中职英语教学中小组合作学习优化策略[J].考试周刊,2011(84):127-127. 被引量：1
6陈贤花.强化中职英语教学提高学生运用能力[J].新课程研究（职业教育）,2012(3):119-120. 被引量：1
7王磊.如何提高中职英语教学的有效性[J].考试周刊,2013(38):112-113. 被引量：1
8吴一安.走出英语教学的误区[J].外语教学与研究,2002,34(6):407-408. 被引量：252
9刘艳丽.中等职业学校英语口语教学的实践与探讨[J].吉林教育（教研）,2007(4):18-18. 被引量：17

共引文献60

1张菊英.浅谈中职英语的教学方法[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(1):246-247.
2蔡秀芳,吴晓璐.院校合作基于工作过程的《护理学基础》课程标准的建构[J].唐山职业技术学院学报,2013,11(2):24-28. 被引量：1
3蔡秀芳.行动导向教学模式探讨[J].中国成人教育,2009(5):110-111. 被引量：84
4蔡秀芳.运用“行动导向教育模式”改革护理学基础课程的设想[J].教育与职业,2009(15):140-141. 被引量：1
5陈芳.借鉴“行动导向教学”,改革高职体育英语教学[J].考试周刊,2009(30):6-7.
6谭建伟.对任务驱动案例教学教材的理解与应用[J].教育与职业,2010(26):148-149. 被引量：10
7蔡秀芳.行动导向教学在《基础护理应用技术》课程中的应用研究[J].唐山职业技术学院学报,2011,9(2):45-48. 被引量：2
8蔡秀芳,刘庆仓.基于工作过程的《基础护理应用技术》精品课程改革的研究[J].中国成人教育,2011(18):160-161. 被引量：1
9查晓雯.行动导向教学在《商务英语听说》课程中的实施[J].职业教育研究,2011(10):94-95. 被引量：2
10吴丹绮,蒋英杰.关于高职护理专业英语教学模式的调研报告[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(1):26-26.

同被引文献6

1傅渝稀.信息化教学技术在中职英语中的应用原则及方法[J].中小学信息技术教育,2014(1):85-87. 被引量：36
2王红茹.深化中职英语教学改革,提高英语教学质量[J].价值工程,2014,33(5):276-277. 被引量：16
3周晓,董琳红.“行动导向”教学法在高中英语教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(4):57-57. 被引量：2
4施汶邑.基于“一带一路”倡议的中职英语跨文化教学3C模式探讨——以鄞州职业教育中心学校为例[J].职业教育,2018,17(20):37-39. 被引量：7
5程三英.关于中等职业英语技能大赛对中职英语教学改革的研究[J].环球市场,2017,0(22):162-162. 被引量：3
6李焕珍,孙秀萍.中职英语教学任务型教学法实用中职英语课堂练习反思[J].未来英才,2016,0(23):322-322. 被引量：1

引证文献2

1陈辉煌.“行动导向”教学法在高中英语课堂教学中的推广[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(12):62-62.
2黄颖.浅谈以就业为导向的中职英语教学模式[J].科教导刊,2020(13):88-90. 被引量：2

二级引证文献2

1余丽.以就业为导向的中职英语教学模式研究[J].课堂内外（高中教研）,2021(4):141-141.
2陈思.以就业为导向的中职英语教学策略[J].新课程教学（电子版）,2021(8):165-166. 被引量：1

1刘雁.高中生英语口语能力的培养方法[J].语数外学习（高中版）（下）,2018,0(1):69-69.
2官飞业.有效备课的实践及探索分析[J].文科爱好者（教育教学版）,2018(3):82-82.
3徐爽.关于初中美术手工课的实践及探索[J].新校园（阅读版）,2017,0(11X):146-146.
4宋贤利.浅谈职业学校英语口语教学[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(7):67-67.
5江叶炉.小学科学拓展性探究活动的实践及探索[J].名师在线,2018,0(7):10-11.
6罗富荣.浅谈提高农村小学生英语口语能力的有效措施[J].考试周刊,2018,0(59):111-111.
7刘文君.中职英语教学中学生口语能力的培养[J].英语画刊（高级）,2017,0(36):73-73. 被引量：1
8范华.上海建成区56条黑臭河道整治的实践及探索[J].中国水运（下半月）,2018,18(8):92-93. 被引量：7
9张东秋.近十年高职院校英语口语教学研究现状综述[J].现代职业教育,2018,0(11):23-23.
10郑艺.大学英语口语教学现状及教学方法探讨[J].青年时代,2018,0(5X):219-220.

新智慧

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部