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小班化教学环境下的语文作业设计被引量：1

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摘要实行小班化教学后,教学环境发生了较大的变化,针对传统的大班额课堂教学条件下学生语文作业设计上的'一刀切'、答案内容的唯一性以及应试性特点,小班化课堂教育理论积极倡导自主性、开放性、人性化和融合性,坚持自选型作业、活动型作业、问题型作业、融合型作业和合作型作业等多种类型作业相结合.

作者卢焯雄

机构地区广州市荔湾区花地中学

出处《新智慧》 2017年第4期82-85,共4页

关键词小班化语文教学作业设计

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第4期

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