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寓学法指导于生物教学中
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摘要
成功的生物教学不仅仅是要研究良好的教学方法,更重要的是研究学生的学法,引导学生策略性地学习,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力.本文结合生物课的特点,就如何在生物教学中加强学法指导,达到教学双边活动的协调统一进行了探讨.
作者
姚詹武
机构地区
广东省汕头市潮阳一中明光学校
出处
《新智慧》
2017年第5期64-65,共2页
关键词
学法指导
课堂教学
课外辅导
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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