期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

'学讲方式'下高中英语教学的实践与研究

原文传递

导出

摘要 '学进去'就是要求学生牢固地掌握知识,是'讲出来'的基础和条件,'讲出来'是'学进去'的结果,同时也是检验学生是否'学进去'的重要手段.以'讲出来'促进'学进去',只有真正地'学进去',才能轻松地'讲出来'.

作者刘雪鹏

机构地区江苏省徐州高级中学

出处《新智慧》 2017年第7期74-75,共2页

关键词学讲方式自主先学小组合作交流展示拓展延伸

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘超.在问题导引中实现多维互动[J].四川教育,2018,0(06X):47-47.
2唐龙.“学讲”理念在小学科学教学中的运用[J].读天下（综合）,2018,0(15):165-165.
3许晓敏.前置性学习——提高小学科学课堂效率的实践研究[J].新课程（小学）,2018,0(7):20-21. 被引量：1
4王美玲.濡染经典厚重人生——书法教育进校园创新做法纪实[J].现代中小学教育,2018,34(8):89-91.
5龚婉君.创新的力量：盘点深圳国际珠宝展上的新工艺[J].中国宝玉石,2018,0(B09):100-109.
6张丙召.2018年河南省“全民健身日”开封分会场系列活动举行[J].少林与太极,2018,0(9):71-71.
7陈梅,何冬梅.重建以生为本的新型教学关系走向高质量学校发展[J].教育科学论坛,2018(22):67-69. 被引量：1

新智慧

2017年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部