高职院校兼职教师教学能力提升策略探讨

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摘要兼职教师在高职院校的作用不可或缺,本文从高职教育的性质入手,分析了高职院校教师教学能力由教学认知能力、教学执行能力和实践操作能力等三个部分构成,并结合兼职教师的实际情况,提出提高其教学能力的具体策略.

作者吴婷琳

机构地区重庆青年职业技术学院

出处《新智慧》 2017年第9期52-53,共2页

基金 2015年度重庆青年职业技术学院科研项目'高职院校兼职教师队伍建设策略研究——以重庆青年职业技术学院为例'(项目(CQY2015Z008)的研究成果之一)

关键词高职院校兼职教师教学能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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