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'学讲计划'下高中数学'洗课'的探究

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摘要从高中数学角度来看,'洗课'就是要让学生多思、多想、多说,把老师要讲的内容进行压缩,剔除杂质,保留精华,从而把教案洗出浓浓的数学味.我们相信,充满浓浓数学味的课堂,一定是有效甚至是高效的课堂.

作者石成

机构地区江苏省新沂市王楼中学

出处《新智慧》 2017年第10期14-15,共2页

关键词学讲计划高中数学接地气数学味效率

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第10期

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