期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课程游戏化背景下室外区域游戏实施的困惑及策略

原文传递

导出

摘要幼儿生性爱玩好动,而室外区域游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的、积极主动的活动过程.本文围绕创设和开展适宜幼儿发展的室外区域活动进行了思考与探索,并从四个方面阐述了如何实施幼儿喜欢的室外区域游戏.

作者陆菊仙

机构地区江苏省昆山市张浦镇中心幼儿园

出处《新智慧》 2017年第10期41-42,共2页

关键词室外区域游戏实施困惑及策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘媛媛.对区域活动中提升大班幼儿合作能力的研究[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(4):235-235. 被引量：6
2何霞.幼儿区域活动中指导策略的运用分析[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(10):237-237. 被引量：2

二级参考文献5

1李巧红.挖掘农村资源开展幼儿区域教学活动[J].福建广播电视大学学报,2006(1):67-68. 被引量：3
2张海红.幼儿园区域活动中存在的问题与对策探析[J].教育导刊（下半月）,2006(10):11-13. 被引量：23
3林霞.论幼儿区域活动指导策略的三个层次[J].厦门教育学院学报,2009,11(3):81-84. 被引量：12
4喻小琴.幼儿合作意识与合作能力的培养[J].常熟理工学院学报,2010,24(12):16-18. 被引量：18
5但菲,索长清.基于幼儿个性表现的区域活动教师指导策略研究[J].幼儿教育（教育科学）,2014(7):16-19. 被引量：6

共引文献6

1阿丽玛.探讨如何培养幼儿的语言表达能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(11):10-10.
2黄肖珍.大班幼儿区域活动教学改革探析[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2015,0(4):43-44.
3张爱华.基于大班幼儿区域活动的有效开展研究[J].亚太教育,2015,0(36):3-3. 被引量：2
4陈雪娟.怎样在区域活动中增强大班幼儿合作能力[J].求知导刊,2017(17):30-30. 被引量：2
5魏颖.幼儿园区域活动的开展实践及观察分析[J].都市家教（下半月）,2017,0(10):198-198.
6陈小华.农村大班额背景下区域活动指导适应性策略的研究[J].好家长,2017,0(41):52-53.

1张慧.利用iPad促使幼儿主动学习[J].教育,2018,0(23):45-45.
2冯桂香.角色区域游戏中幼儿亲社会行为的培养策略[J].科教导刊（电子版）,2018,0(22):11-12.
3刘莉娜.幼儿园区域游戏的构建策略研究[J].科学咨询,2018(37):120-120. 被引量：6
4官静.浅谈如何在幼儿园区域游戏中提升幼儿的自主性[J].求知导刊,2018,0(23):30-30.
5沈微天.试论幼儿区域活动中教师的有效观察[J].广西教育,2018,0(29):157-158.
6马国美.幼儿园班级环境创设的“加减”法[J].儿童与健康,2018,0(9):24-25.

新智慧

2017年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部