摘要
幼儿园教育担负着幼儿传承中国优秀传统文化的重任,园本活动设计与实施是幼儿了解传统文化的主要路径之一.本文利用行动研究法,以本地区燕赵传统文化精髓——成语文化融入幼儿园教育活动全过程,结合社会资源引导幼儿听成语、读成语、悟成语.一方面,让幼儿感受家乡的传统文化精神,在优秀传统文化的滋养下,形成人格自信和文化自信;另一方面,在中华优秀传统文化观照下,将成语文化与幼儿园'五大领域'活动相互整合、渗透,形成独具特色的园本主题课程体系.
出处
《新智慧》
2017年第13期33-34,共2页
基金
河北省社会科学发展研究民生调研专项课题'河北省燕赵传统文化融入幼儿园教育全过程研究'(201701812)
