期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学音乐有效课堂教学

原文传递

导出

摘要小学音乐有效课堂教学是培养小学生良好个性品质的教育,通过音乐欣赏、音乐技能的学习和参加各种音乐活动,培养儿童积极向上、乐观自信、坚强不屈、善于合作等良好性格及品德,那么,如何实施有效的音乐课堂教学就显得至关重要了.

作者许增琴

机构地区山西省垣曲县教科局教研室

出处《新智慧》 2017年第16期63-65,共3页

关键词小学音乐课堂教学有效性

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许越.浅谈小学音乐教学[J].东西南北（教育）,2018(9):362-362.
2王丹.在小学数学教学中培养学生的良好个性品质[J].新智慧,2017,0(20):71-71.
3冯伟雄.刍议体验式教学在小学思想品德教学中的应用[J].名师在线,2018,0(8):32-33. 被引量：1
4唐述.养生应学刘姥姥[J].开卷有益（求医问药）,2018,0(8):8-8.
5北京市第九十六中学[J].教育家,2018,0(10X):73-73.
6危金安.谈谈如何复习九年级化学-----献给刚上讲台的九年级化学教师[J].赢未来,2017,0(34):286-286.
7曹丹.环境创设与幼儿个性品质的培养[J].新校园（阅读版）,2017,0(4X):133-133.
8薛苏燕.浅谈音乐教学中如何启发学生的学习兴趣[J].新课程导学（上旬刊）,2018,0(8):12-12.
9张建和.中学心理健康教育中心理拓展训练的实践与探究[J].高中生学习,2018,0(6):263-263.
10沈继红,赖晶.以体验式“和雅”德育课程提升育人效能[J].教育家,2017,0(46):84-84.

新智慧

2017年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部