期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高高中数学课堂教学有效性的策略

原文传递

导出

摘要教学有效性是教育的生命,高中数学作为高中阶段的一门核心学科,一直以来也是教学研究的重要课题.随着新课程改革的不断推进和实施,对于高中数学课堂教学的有效性指明了新的方向,提出了更高的要求,因而,如何提高高中数学教学的有效性已经成为众多一线教师思考的重中之重.本文主要结合当下的高中数学教学现状,切实提出几点提高教学有效性的策略,旨在培养学生严谨的数学思维和创新精神.

作者郑伟华

机构地区江苏省常州市金坛区金沙高级中学

出处《新智慧》 2017年第16期70-72,共3页

关键词高中数学教学有效性教学现状教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张会蓉.怎样提高高中数学教学有效性[J].未来英才,2014(1):77-77. 被引量：6
2董向阳.提高高中数学教学有效性研究[J].考试周刊,2012(88):70-71. 被引量：4

二级参考文献7

1朱瑞军.浅谈在数学教学中帮助高中新生跨过“高台阶”[J].科技资讯,2009,7(16):207-207. 被引量：1
2刘鹏.“方寸”之时如何施展思维的“拳脚”[J].数学教学研究,2009,28(8):29-31. 被引量：1
3徐云军,冯霞.浅谈高中数学解题的思维策略[J].科学咨询,2009(22):60-61. 被引量：8
4张进.用“三高”优化高中数学教学[J].中学生数理化（高考理化）,2011(10):65-65. 被引量：1
5俞昕.高中数学教学“呼唤”高认知水平数学教学任务[J].数学教学研究,2012,31(2):13-16. 被引量：1
6费晓东.高中数学教学中创新思维能力的培养[J].数学学习与研究,2012(5):33-33. 被引量：3
7郭占荣.试谈影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法[J].教育教学论坛,2012(27):148-149. 被引量：2

共引文献5

1曾宪明.提高高中数学课堂教学有效性的建议[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(16):175-175.
2丁军.提高高中数学教学有效性的策略[J].考试周刊,2015,0(61):53-53. 被引量：2
3高利红.试论高中课堂教学的有效性[J].新作文（中小学教学研究）,2019,2(7):76-76.
4曹海瀛.提高课堂教学有效性策略探微[J].学周刊,2020(22):121-122.
5郑伟华.提高高中数学课堂教学有效性的策略[J].新智慧,2018(10):70-71.

1方雪芹.初中英语阅读教学探究[J].校园英语,2018,0(25):116-116.
2罗韶华.初中化学教学如何联系生活培养学生的创新能力[J].新课程导学（中旬刊）,2018,0(8):67-67. 被引量：1
3昌晶晶.桃李不言,下自成蹊——从2016年江苏省高考题《会明》第15题谈语文学科核心素养的培养[J].课外语文,2018,0(25):33-33.
4钟美莺.大数据时代下计算机专业教学的有关研究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(22):126-127.
5王光荣.心理学与诺贝尔科学奖[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2018,57(5):186-192. 被引量：2
6刘周军,谭晋宇.把握德育的契机[J].湖南教育（中旬）（B）,2018,0(8):32-33.

新智慧

2017年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部