初中历史教学设计优化策略探究

在我国教育体系当中历史是极为重要的一门学科,其作用不仅仅是要引导学生掌握、了解历史事件发生的背景、过程及影响等内容,更是要使学生'以史为镜',形成良好、正确的人生观、价值观等.而初中教学阶段是学生初步接触历史学科的时期,这就使得初中历史较之于高中历史更为重要.它在一定程度上决定了学生对'历史'这一学科的学习态度及学习成本投入等,这就要求初中历史教师在教学过程中必须要对学生的学习能力、学习倾向的发展与变化进行有效掌握,以进行及时、有效地调整,促进初中历史学科教学的发展与进步.本文正是在这一背景下,对初中历史学科教学设计的优化策略进行系统化探究,以期为他人提供有益借鉴.