期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学历史生活化教学问题刍议
原文传递
导出
摘要
'以人为本'是当今社会主义社会秉承的理念,在教育行业中也应当注重人的发展.中学历史教学也应当关注人的现实生活,关注人的生活意义和生活价值,教学也应当逐渐走向生活化,将学生处在'生活世界'的环境下学习历史知识,在传统的初中历史教学中教师仅仅就是贤哥学生讲述教材上的内容,倾向于一种本本主义的模式,对学生的个性和品质以及学生的精神世界方面的需求考虑的很少,本文将以中学历史生活化教学为中心对相关问题进行探讨.
作者
韦代善
机构地区
广西省河池市教育科学研究所
出处
《新智慧》
2017年第19期34-34,共1页
关键词
中学历史
以人为本
生活化
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘辉.
中学历史生活化教学策略[J]
.西部素质教育,2017,3(21):245-245.
被引量:4
2
赵娇.
中学历史生活化教学模式探究[J]
.长春教育学院学报,2015,31(1):153-154.
被引量:6
二级参考文献
5
1
张文,高玉柏.
生活化教学的实施策略[J]
.中国教育学刊,2006(10):47-49.
被引量:100
2
基于新课程的课堂教学改革[M]. 福建教育出版社, 2003.基于新课程的课堂教学改革[M]福建教育出版社,2003.
3
罗景来.
浅谈生活化历史教学的生成策略[J]
.福建教育学院学报,2013,14(5):64-67.
被引量:2
4
王永立.
初中历史课堂教学生活化浅探[J]
.成功,2011(16):211-211.
被引量:7
5
赵娇.
中学历史生活化教学模式探究[J]
.长春教育学院学报,2015,31(1):153-154.
被引量:6
共引文献
8
1
徐玉龙.
注重生活化教学构建鲜活历史课堂的研究[J]
.成才之路,2017,0(18):96-97.
被引量:1
2
吴金金.
高中历史教学中融入生活化教学理念摭探[J]
.成才之路,2017,0(23):88-88.
3
李先启.
中学历史生活化教学研究[J]
.考试周刊,2017,0(76):137-137.
4
郭容丞.
打造与生活相联结的历史课堂[J]
.科教文汇,2018(26):110-111.
被引量:4
5
刘辉.
中学历史生活化教学策略[J]
.西部素质教育,2017,3(21):245-245.
被引量:4
6
贺承奎.
科学与趣味的统一--新课程改革视域下中学历史教学创新实践策略[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(9):74-75.
7
张俐婷.
让历史充满生活味道[J]
.新课程导学,2021(12):49-50.
8
桑翠利.
高中生学习历史的思维障碍与教学策略探究[J]
.新课程,2018,0(36):50-50.
1
蔡文艳.
美术新基础教育的策略研究[J]
.成才之路,2018,0(15):63-63.
2
覃有余.
浅谈小学数学教学中应用题的教学思路[J]
.读天下(综合),2018,0(12):145-145.
3
张茉楠.
“创新立国”战略势在必行[J]
.中国经济报告,2018(4):68-70.
4
赫道.
一支饥饿之舞与一场虚无的燃烧[J]
.视听前线,2018,0(9):122-125.
5
肖春魁.
浅谈现代日用陶在生活中的运用[J]
.神州,2018,0(19):12-12.
6
雷强.
理解“认同的力量”,把握意识形态工作领导权[J]
.赢未来(现代领导),2018,0(7):17-18.
7
庄月香.
幼儿绘本阅读体验活动微课程的研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(6):256-256.
8
汤伟涛.
试谈科学课堂生活价值的回归[J]
.神州,2018,0(25):151-151.
9
詹世友.
共同的好生活:康德政治伦理学的本旨[J]
.道德与文明,2018,0(5):25-28.
被引量:3
10
史琦琪.
网络冲击下的家庭与邻里关系[J]
.农村经济与科技,2018,29(12):252-253.
新智慧
2017年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部