教材外多文本阅读的组织策略初探

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摘要在阅读越来越受重视的今天,在倡导终身学习的今天,'多文本阅读'的教学必将带来语文学科教学'静悄悄的革命'.而进行多文本阅读也必须超越教科书的内容而进行课外阅读.正确、高效地组织好教材外多文本阅读就显得极其重要,也显得极为迫切.那么如何从卷帙浩繁的课外文本中选取素材,将其巧妙地引进语文大课堂,如何正确组织教材外多文本阅读教学呢?笔者想从以下几个方面谈谈自己不成熟的看法.

作者孙文跃张海燕田建军

机构地区河南省开封市祥符高级中学

出处《新智慧》 2017年第19期49-49,共1页

关键词课外文本多文本阅读组织策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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