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高中数学教学中分类讨论思想的运用

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摘要高中数学教学中运用分类讨论思想较为广泛,实用性较强.但是也需要充分地意识到分类讨论思想所需的分类标准统一、分类各子项相斥、分类范围完整性、分类层级保持递进关系等.同时要充分的运用在数学理论分类、解题分类等多种情况中,让学生充分意识该数学思维的实用性.

作者傅茂林

机构地区重庆市北碚区王朴中学校

出处《新智慧》 2017年第20期24-24,共1页

关键词高中数学分类讨论思想应用

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新智慧

2017年第20期

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