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让小组合作打开阅读窗扉——浅谈小学语文阅读教学中小组合作学习的有效策略
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摘要
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节.在新一轮的课程改革实践中,小组合作学习越来越受到人们的关注,它给小学语文的阅读教学模式带来了新鲜的血液.笔者针对小组合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了研究,结合相关阅读教学案例,提出了实际可行的应用策略.
作者
林晓玲
机构地区
广州市越秀区铁一小学
出处
《新智慧》
2017年第20期58-58,68,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
小组合作
应用策略
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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雷秀凤.
利用情境教学法提高小学语文阅读教学的有效性探讨[J]
.中华辞赋,2018,0(7):140-140.
2
张兴文.
农村高中数学阅读教学策略初探[J]
.中华少年,2018,0(8):171-171.
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