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提升朗读能力小学语文

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摘要 朗读是小学生学习语言,积累语言,形成语感最重要的方式之一,也是低年级语文教学的重要任务.《语文课程标准》中要求小学各年级都需重视朗读,让学生充分朗读.如何解决目前二年级学生的识字不多,朗读能力有限,唱读现象普遍的情况,是当前教师的首要目标.
作者 邢敏英
机构地区 河北省保定市徐水区崔庄镇田庄小学
出处 《新智慧》 2017年第22期56-56,共1页
关键词 提升 朗读 能力 小学语文
分类号 G6 [文化科学—教育学]
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新智慧
2017年 第22期

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