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浅谈'有效提问'在初中科学课堂中的实践应用

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摘要课堂提问是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式.课堂提问能促使学生利用原有知识对当前问题进行分析、思考和想象,能激发学生的学习兴趣,训练思维品质,提高思维能力.富有启发性的问题更能大大开阔学生的思路,为学生创造性的发挥提供了广阔的天地.

作者徐苗娟

机构地区浙江省大江东产业集聚区义蓬第一初级中学

出处《新智慧》 2017年第24期20-20,共1页

关键词初中科学课堂教学有效提问

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2017年第24期

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