浅析高中整本书阅读的相关建议

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摘要高中语文教学注重于对语文基础的奠定,需要让学生从课外知识入手,来帮助学生更好地提升个人文化素养,促使学生健全文化品格.本文将通过对整本书的阅读活动入手来对教学进行科学定位,以此来让阅读教学的课程开展得以更准确.为此,一方面需要对教学计划进行制定,以此来激发学生对语文阅读的学习兴趣;另一方面,对课内外教学资源的运用,以此来帮助学生实现高效阅读.当然,针对于文本阅读中的主要人物分析,需要更具指导性.

作者于洋

机构地区广州市增城区永和中学

出处《新智慧》 2018年第4期26-27,共2页

关键词高中语文阅读教学建议

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2018年第4期

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