摘要
教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施特岗教师政策,引导高校毕业生到农村基层任教三年.从2006年起特岗计划开始实施,在政策的引导下,广西边境农村教师的匮乏问题得到了改善,可服务期满后特岗教师的'去留'成了需要思考的问题.本文以广西扶绥县为研究区域,通过实地调研该地区特岗教师服务期满后的'去留'基本情况,其中以AB中心小学的特岗教师基本情况为例并进行原因分析,提出解决广西边境地区特岗教师服务期满后的'去留'问题的具体措施.
出处
《新智慧》
2018年第6期43-44,共2页
基金
广西自治区教育厅“2016年国家级大学生创新创业训练计划项目+201610604006”立项资助项目,项目题目:广西边境地区特岗教师服务期满后的“去留”问题调查研究
