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指向转化学习的民办院校青年英语教师教学能力发展研究

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摘要实现由传统到现代的转变是我国当代教育发展和改革的基本方向.青年教师作为教育改革行动的主体之一,引进新的教育教学理念,有助于推进他们的积极转变.本文从主动学习、运用经验、注意反思、加强合作四个方面,提出指向转化学习的民办院校青年英语教师教学能力发展路径,实现教师的全人发展.

作者罗利芳朱凡

机构地区武汉生物工程学院

出处《新智慧》 2018年第6期82-83,共2页

基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:17G075) 武汉市属高校教学研究项目(项目编号:2017174)

关键词民办院校青年英语教师教学能力发展转化学习

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2018年第6期

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