幼儿教师的专业成长与儿童发展

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摘要幼儿园是儿童成长的重要学习阶段,需要老师不断完善自己的专业知识.幼师教学不仅让幼儿掌握知识,提高技能,而且自身也得到了专业成长,更能胜任自己的工作.教师在帮助儿童发展的过程中让自己的专业能力得到增强.本文介绍了我国当前学前幼儿教育现状,提出如何帮助幼儿老师提高授课素质,分析了幼儿教师自我提高素质与儿童健康成长实践活动策略.以期帮助幼儿教师协调发展自身的专业成长和儿童发展.

作者刘琦

机构地区昆山市高新区西塘幼儿园(虹祺园区)

出处《新智慧》 2018年第7期47-48,共2页

关键词幼儿教师专业成长儿童发展

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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