期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于TED网络资源的高中英语写作教学范式实践研究——以科教类演讲视频为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要 TED网络资源以其趣味性和知识性被广泛应用,写作是英语教学的重要内容之一,以TED网络资源为内容进行高中英语写作教学,是对英语写作教学的创新和突破.其教学范式主要是在翻转课堂的模式下,通过课前布置练习,熟悉语料,到课中小组合作,有效写作,再到课后及时评价,反复巩固等步骤,使学生的语言知识和语言技能得以强化,文化理解能力和批判性思维能力得以提升.

作者关恩娣

机构地区常州市第二中学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期108-110,共3页 China Educational Technology

关键词 TED 高中英语写作教学范式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1廖琴.网络环境下的高中英语作文教学[J].作文成功之路（小学）,2016,0(5):49-49. 被引量：1

引证文献2

1黄昌庄.高中英语写作教学环节的趣味教学方式分析[J].考试周刊,2018,0(18):117-117.
2朱芸.高中英语写作教学环节的趣味教学方式分析[J].南北桥,2019,0(10):54-54.

1杨向峰.英语阅读教学中文化意识的培养策略[J].校园英语,2017,0(45):160-160.
2李太园.中段语文支架式教学模式的运用[J].课程教材教学研究（小教研究）,2016,0(7):6-9.
3江彦霖.“互文性”在对外汉语中级精读教学中的应用[J].课程教育研究,2017,0(33):128-129.
4丁园.以环境工程专业为依托构建专业英语一体化网络教学模式[J].化工高等教育,2017,34(6):34-36. 被引量：1
5杜涛.向散文教学更深处漫溯——散文教学之我感[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(9):152-152.
6夏黎丽,熊欣.CLT下的雅思听力双预测法教学范式探讨[J].决策与信息,2016,0(20):85-87.

中国电化教育

2016年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部