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基于“四环三步”自学引导法的微课视频开发研究

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摘要 “四环三步”自学引导法是沈阳师范大学为推动教学改革提出的一种教学方法.微课作为其主要学习资源,其核心组成部分微课视频的设计与开发尤为重要.文章论述了微课视频的设计原则、教学设计、内容设计、界面设计及实现方法,希望微课资源在教学改革中发挥更大的作用.

作者万正刚周雷

机构地区沈阳师范大学教育技术学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期132-133,共2页 China Educational Technology

关键词四环三步微课视频开发研究

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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