天津市农村义务教育经费保障机制运行——基于对北辰区两所中学的调查

我国义务教育财政投入制度自2000年以来,政策设计由"效率优先"转向"保障投入",再转向"促进公平"。本文以天津市北辰区双口中学和朱唐庄中学为案例校,对近几年天津市各级政府义务教育投入的状况、天津市义务教育各类学校生均教育资源的情况,主要采取学生卷和家长卷两种调查问卷,辅以访谈、个案分析方法,对天津市义务教育经费保障机制的运行状况进行微观考察。在此基础上,提出进一步完善农村义务教育经费保障机制的建议。