自我护理教育对哮喘患者自我护理能力和生活质量的影响分析

目的 探究自我护理教育对提高哮喘患者自我护理能力以及生活质量的影响.方法 2015年4月17日—2017年2月20日贵州省兴义市人民医院106例哮喘患者作为观察对象,随机分为常规组(53例,应用常规健康教育)、实验组(53例,应用自我护理教育).比较常规组和实验组患者的自我护理能力评分、治疗依从性、满意度及生活质量评分.结果 实验组患者干预后自我护理能力评分[(152.36±20.74)分]、生活质量评分[(108.25±2.78)分]、相比常规组[(130.24±20.68)分、(95.36±2.95)分]明显更高(P<0.05);实验组患者治疗依从率(98.11％)相比常规组(81.13％)明显更高(P<0.05);实验组患者满意度(96.23％)相比常规组(77.36％)明显更高(P<0.05).结论 对哮喘患者采取自我护理教育有助于提高其自我护理能力,改善其日常生活质量.