摘要
对于特殊需要儿童,早期干预越早越好.怎么才能做到早发现?发现了由谁来干预?怎么干预?鉴于特殊需要儿童既有医学干预需求,又有教育干预需求,在此过程中应医教结合,紧密借助医学和教育学相关知识和技能对儿童进行综合康复,做到以下3点:一是细心观察儿童生理和心理发育情况,及时发现可能存在的问题,并尽快找儿科医生筛查、诊断;二是咨询医生、康复师、教师及其他同类儿童家长,尽快调整心态;三是尽快开展专业的、密集式的治疗与训练.
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2016年第S1期18-19,共2页
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation
