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综合实践活动课堂教学模式的实践研究

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摘要教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的,能为各科教学提供较为稳定的模式化教学活动结构框架和活动程序.它具体规定着教师的教学行为,使教师在课堂教学上有章可循,便于教师理解、把握和运用,为教育理论与教学实践之间搭起了一座高速直通桥梁.

作者吕琪

机构地区辽宁省大连市中山区教师进修学校

出处《综合实践活动研究》 2016年第1期12-14,共3页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

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