中小学综合实践活动微课教学初探--以德育实践活动课为例

微课程是以建构主义和掌握学习理论为指导，以现代教育技术为依托，从教学活动设计到协作学习、个性化指导、教学活动评价等方面，转变传统教法。它改变了课堂的活动方式，从知识传授式逐步向知识探究式转变，注重师生的互动与反馈。从教学准备、教学进程与教学评价三方面入手，建构和探索开放性、生成性的德育实践活动微课程。