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综合实践活动选题点滴谈
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摘要
今年,由于工作需要,担任三年级的综合实践课程,我们级部的几位老师都是第一次担任此课程,对于我们来说这既是一个挑战、更是一次机遇。如何去开展综合实践活动,挖掘教育资源,让这门新课程展现出独有的魅力呢?我们根据自身的特点,紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动,让它充满生命活力。开展综合实践研究性学习应该立足地方实际,着眼于学生的生活经验,而开展研究性学习最重要的是选题。
作者
常飞
机构地区
山东省威海市普陀路小学
出处
《综合实践活动研究》
2016年第5期29-30,共2页
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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综合实践活动研究
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