摘要
综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程.设置综合实践活动,是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重大举措,是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现.这是一门活动课程,与传统的学科课程语文、数学、英语相比,综合实践活动无疑应该是最受学生欢迎的课程,但是,多年实践下来,综合实践活动课程并非预想的那样蓬勃开展,不少学生也并未如预期那样热爱这门课程.究其原因,也是我们一些综合实践活动指导教师在指导学生实施课程中,不能准确把握课程的性质,操作不当,而导致了部分学生并未出现应有的激情,甚至有些学生在课程实施中出现了懈怠现象.
