'三招'让常态课上得有趣 ——例谈农村小学综合实践活动课的有效教学

综合实践活动课程自实施以来,以其综合实践活动直面学生的生活,注重学生的参与、体验、探究,开发学生在活动中潜在的学习能力,给学生提供了动手实践和展示创造精神的广阔空间,其种种能力的培养都在实践活动中得以实现.这门新课程实施的关键是让学生在这门课程中,充分地实践、开展各种各样的活动,通过调查、访谈、查阅资料等,获取知识.然而在农村部分小学,这门新课程实施不久就以'实施太难、学生无趣味'而夭折.那么,如何让这门新课程常态课上的有趣,长久有效地开设下去呢?这引起了我的思考.