浅谈小学综合实践活动对学生综合素质的培养

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摘要小学综合实践活动课作为一门实践性课程,为学生的个性化发展、素质的全面提高创设了良好的学习氛围和学习空间.根据实践活动的研究性、开放性、自主性等特点,结合本县的实际情况,我们采用多种活动课的形式,充分利用课内加课外、校内加校外、学校加社区的优势,拓宽学生实践活动的空间,满足学生的动手实践的需要,充分让学生在探索、研究、体验知识形成的过程中,发挥其主动性和创造性,从而促进学生多种实践能力的培养.

作者职小艳

机构地区河南省焦作市温县教育局教研室

出处《综合实践活动研究》 2017年第3期51-52,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

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