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摘要一、教学目标 1.学习设计原理,掌握设计方法: (1)引导学生合作,通过自主学习完成课前学习任务单.包括借助3D打印模型,证明'三角形'比'四边形'更具有稳定性. (2)通过微课学习掌握123D设计软件中的旋转、移动、变形命令,并设计制作桥梁模型侧面框架.

出处《综合实践活动研究》 2017年第9期37-39,共3页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2017年第9期

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