湿地生态考察综合实践活动课程开发与实践

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摘要湿地与森林、海洋并列为全球三大生态系统,但湿地却是得到人类重视最晚的一种资源.在我国现行的教材中也缺乏对湿地的介绍.湿地这一概念在狭义上是指陆地与水域之间的过渡地带;广义上则包括滩涂、沼泽、低潮时水深不超过6米的浅海区、湖泊、河流、水库、稻田等.为了加深我市中学生对湿地生态系统的认识,促使他们理解城市发展与湿地生态系统保护的迫切性和实效性,利用校园优越的湿地生态资源环境和接待全市广大中小学生开展各类综合实践活动的机会,开展各种形式的湿地生态考察科学实践活动.

作者吴奕璇

机构地区广东省广州市中学生劳动技术学校

出处《综合实践活动研究》 2017年第12期23-25,共3页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

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