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小袋子大世界——浅谈成长记录袋在综合实践活动课程中的构建
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摘要
综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程,具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点.这门课程的特点,决定了教师平时必须注意收集、积累能够反映学生活动与发展的资料,最好采用成长记录袋的方式记录学生的成长过程,加强形成性评价.基于这点认识,本文主要从四个方面阐述成长记录袋在综合实践活动课程中的构建,分别是:用心指导,明确成长记录袋的内容;及时跟踪,保证成长记录袋的质量;注重评价,发挥成长记录袋的作用;妥善保管,完善成长记录袋的管理.
作者
陈妙兰
机构地区
广东省东莞市大朗镇长塘小学
出处
《综合实践活动研究》
2018年第3期18-20,共3页
关键词
综合实践活动
成长记录袋
评价
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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