期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小组合作学习不能吃大锅饭

原文传递

导出

摘要小组合作学习有利于在互动中提高学习的效率,但是,从我们平时的课堂教学现状来看,小组合作学习的效率较低,流于形式的多.很多学生只当听众、观众、甚至脱离群众,这是制约课堂效率和小组合作效果的关键.因此在教学中,教师要打破小组合作学习的'大锅饭',提高课堂学习的有效性,以实施有效的合作学习.

作者李俊贤

机构地区北京市东城区小学活动课中心

出处《综合实践活动研究》 2018年第5期46-48,共3页

关键词小组合作学习效率

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴名.提高数学课堂实效性的几点做法[J].新课程导学（上旬刊）,2018,0(7):75-75.
2曹林.不要指望没有舆论监督的舆论引导[J].书摘,2018,0(9):19-20.
3董传富.税务所长的岗位责任[J].中国税务,1988,0(7):46-46.
4洪显波.中职学校汽修专业课程有效开展合作学习的实践与研究[J].启迪与智慧（中）,2018,0(4):27-27.
5王占可.强化政党协商,遏制“为官不为”[J].决策探索,2018(12):22-24.
6郑松.合作学习在初中数学教学中的应用研究[J].课程教育研究,2018,0(26):145-146. 被引量：1
7马秀梅.小学数学课堂教学中小组合作学习模式的开展实践[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(24):200-200. 被引量：1
8高雪勤.浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果[J].考试周刊,2018,0(67):60-60.
9吴祖赢.语文课堂教学中的有效合作学习探析[J].广西教育,2018,0(17):41-42.
10徐兴华.新时代科协智库建设的三个关键问题[J].科协论坛,2018,0(8):36-37. 被引量：1

综合实践活动研究

2018年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部