摘要
综合实践活动是我国新课程方案规定的基础教育阶段广大中小学生的一门必修课程,它主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育和信息技术教育等方面;它顺应了现代经济社会发展对人口素质、人才培养的现实要求,克服了应试教育局限性,全面体现了发展学生核心素养的素质教育宗旨,对于完善优化课程结构,加强青少年思想道德建设,促进人才培养模式的根本转变,发挥着重要作用.不容置疑,综合实践活动不是常规学校教育可有可无的补充和附庸,它基于传统学科知识的整合与延伸,它不仅需要完整的课程体系,更需要体现课程内涵实施实践的教学平台.
